محاضر

Overview

• انضم إلى الأكاديمية الوطنية لتنمية الطفولة، وكن جزءاً من مسيرة التغيير
• تأسست الأكاديمية الوطنية لتنمية الطفولة في عام 2023 تجسيداً لرؤية القيادة الرشيدة للارتقاء بقطاع تنمية الطفولة، وتتويجاً لجهود هيئة أبوظبي للطفولة المبكرة في هذا المجال. وتهدف الأكاديمية إلى تنمية قدرات العاملين ومقدّمي الرعاية في مجال الطفولة للفئة العمرية من الولادة وحتى سن 18 عاماً، مع التركيز على اللغة العربية والهوية الوطنية وتعزيزهما.
• كما تُقدّم الأكاديمية الدبلوم المهني في تنمية الطفولة، المعتمد من المركز الوطني للمؤهلات، ومدته 18 شهراً، بالإضافة إلى برامج التدريب والتعليم المستمر في مجالات أساسية مثل الوالدية الإيجابية، وحماية الطفل، وصحته، وتغذيته، وتعليمه، والتدخل المبكر، ودعم الأسر وأفراد المجتمع.
• وفي إطار سعينا المستمر لتعزيز كوادرنا الأكاديمية، نعلن عن فتح باب التقديم لوظيفة
• محاضر
• .
• ملخص الوظيفة
• يسهم دور المحاضر في تحقيق الرسالة السامية للأكاديمية الوطنية لتنمية الطفولة من خلال تأهيل الطلبة والمتدربين لرفد المجتمع بمقدمي الرعاية والممارسين المهنيين، لإعداد جيل واعٍ متسلح بالعلم والمعرفة ومعتز بهويته الوطنية. كما يهدف إلى تمكين أولياء الأمور في المجال التربوي والأسري بما يتماشى مع رؤية الدولة في تحقيق ازدهار الأسرة والمجتمع.
• ويتحقق ذلك من خلال ما توفره الأكاديمية من إمكانات تدعم عملية التعلم المستمر وبيئة تفاعلية تحفّز التفكير النقدي والإبداع، وتضم مختلف الوسائل المبتكرة الداعمة لرحلة الطلبة في الأكاديمية.
• المهام
• تنفيذ البرامج المهنية والأكاديمية حسب نموذج التدريس المعتمد في الأكاديمية.
• تقييم الطلبة وفقاً لاستراتيجيات التقييم المعتمدة في الأكاديمية.
• المساهمة الفاعلة في إعداد وتطوير البرامج التدريبية المختلفة حسب خطة التدريب المعتمدة من الأكاديمية.
• تنفيذ البرامج التدريبية المتنوعة مع الفئات المستهدفة سواء داخل مقر الأكاديمية أو خارجه.
• المشاركة في إعداد وتوظيف الوسائل والمصادر التعليمية، بما في ذلك الفيديوهات والعروض التقديمية واللوحات والملصقات والأدوات المستخدمة في تنفيذ البرامج المهنية والأكاديمية.
• المشاركة في تنفيذ الزيارات التقييمية للزملاء المحاضرين، وذلك لغايات تقديم الدعم والملاحظات التحسينية.
• تنفيذ الزيارات الميدانية الإشرافية أثناء فترة التدريب الميداني للطلبة، في حال تحقيق الشروط المطلوبة.
• وضع الخطط التحسينية بحسب نتائج عملية تقييم الطلبة، وذلك لتزويدهم بالمعارف والمهارات المطلوبة.
• تقديم الإرشاد والتوجيه اللازمين للطلبة دعماً لمسيرتهم الدراسية في الأكاديمية.
• الالتزام بتطبيق الملاحظات الواردة بشأن المواد الدراسية والمحتويات التدريبية والأداء وغيرها.
• المؤهل العلمي
• درجة الماجستير كحد أدنى، مع أفضلية لحملة الدكتوراه، على أن تكون درجة البكالوريوس أو الماجستير في مجال الطفولة أو أحد التخصصات ذات الصلة.
• ملاحظة:
• لا تُقبل المؤهلات الأكاديمية الصادرة عبر برامج التعليم عن بُعد بشكل كامل.
• الخبرات المهنية
• خبرة لا تقل عن (3) سنوات في مجال الطفولة أو المجالات التربوية أو المجالات ذات الصلة.
• يُفضل أن يمتلك المتقدم خبرة في تصميم وتطوير المناهج والبرامج التدريبية في مجال الطفولة أو المجالات التربوية أو المجالات ذات الصلة، مع خبرة ميدانية وعملية في المجال، إضافة إلى خبرة في التدريب المهني أو تدريس المواد التربوية، خاصة في قطاع الطفولة والشؤون الأسرية ضمن جهات جامعية أو أكاديمية أو تدريبية معتمدة.
• المهارات التدريسية والتقنية
• اعتماد أساليب التعليم والتدريب المختلفة: القدرة على استخدام التعليم التفاعلي والعملي والمحاكاة، بالإضافة إلى المحاضرات النظرية.
• توظيف التكنولوجيا التعليمية: استخدام منصات التعليم الإلكتروني (LMS) والعروض التفاعلية والأدوات الرقمية.
• تقييم المنهاج والطلبة: تصميم أدوات التقييم الشاملة للجانبين النظري والعملي بناءً على مخرجات التعلم ومعايير الأداء.
• تفريد التعليم: توفير فرص تعلم تراعي أنماط التعلّم والقدرات المختلفة لدى المتعلمين، بما يراعي الفروق الفردية بينهم.
• توظيف التواصل الفعّال: تقديم المواد التعليمية بأسلوب واضح يحقق الفهم لدى المتعلمين ويعزز بيئة التعلم التفاعلية.
• التخصصات المطلوبة
• الطفولة المبكرة
• التربية الخاصة
• الإرشاد وعلم النفس
• اضطرابات السمع والنطق
• مناهج وطرق التدريس
• شؤون الأسرة والإرشاد
• ضمان الجودة والتقييم المهني
• القياس والتقويم
• اللغة العربية وأساليب تدريسها
• تقنيات التعليم
• القانون (مع التركيز على مجال الطفولة)
• العلوم الصحية (مع التركيز على الطفولة)
• الموهبة والإبداع
• الدراسات الاجتماعية والأسرية (مع التركيز على الأسرة والطفل)